【摘要】美国基础教育课程统整在19世纪末由美国赫尔巴特学派从德国传入美国本土,至今已逾百年。美国课程统整发展的阶段性特征明显,先后可以划分为四个阶段:初步阶段(19世纪末至20世纪初)、发展阶段(20世纪20~50年代中期)、衰退阶段(20世纪50年代中后期至80年代)、复兴阶段(20世纪90年代至今)。美国基础教育课程统整在产生和发展的过程中,与美国社会政治、经济、文化等的关系异常密切。
【关键词】
《建筑知识》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《重庆高教研究》 2015-06-26
《重庆电子工程职业学院学报》 2015-07-02
《现代制造技术与装备》 2015-06-26
《现代制造技术与装备》 2015-06-25
010-56259535
关注中教数据库
Copyright © 2013-2016 ZJHJ Corporation,All Rights Reserved
个人中心
退出
发表评论
登录后发表评论 (已发布 0条)点亮你的头像 秀出你的观点